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夏季哪些拓展項目比較好和對學生心理發展的價值及拓展訓練工作內容

網站編輯: 成都拓展公司 發布日期:2020-04-16 17:50

  在炎熱的夏天,不管員工有多優秀,他們都會因為太熱而沒有激情。這也讓公司頭疼。每天,他們都會召開各種小型會議來激發自己的積極性,這將是一個長期的負擔。然而,高管們擔心的是如何激發自己的潛能,突破自我,創新業績,打造一支血淋淋的團隊。通過團隊展示來組織戶外拓展活動,團隊的懈怠和動力的喪失不是管理的錯。激發團隊的積極性,首先要提高行動的意愿,其次要體現團隊精神,鼓舞士氣,端正態度,消除職業倦怠

夏季哪些拓展項目比較好和對學生心理發展的價值及拓展訓練工作內容
 
  夏季哪些項目比較好拓展
 
  很多公司通常選擇參加戶外拓展訓練活動。很少有公司安排室內拓展訓練。這是發展訓練起源所帶來的觀點和理念。然而,在武漢,夏季室外溫度可達39度左右。在這種戶外天氣里,如果參加一天的戶外拓展活動,學生們不僅很累,而且患上了高溫,心臟也不再活躍。希望活動早點結束,早點回去休息,達到拓展訓練的效果,覺得活動毫無意義,產生錯誤的看法
 
  那么在武漢的高溫下,公司應該如何安排員工拓展培訓呢?實際上,拓展訓練不必安排在室外,也可以安排在室內。只需要安排在室內。而且,房間里還有一個很好的特點。一般來說,室內的場館都是封閉的,這樣的場館做活動,學生可以集中精力進行活動,房間里配備了音響等設備,可以更好地控制場地
 
  室內和室外的場地是有區別的。拓展項目不能在室內進行。要根據室內場館規模和人數合理安排室內拓展項目
 
  那么室內拓展項目是什么?
 
  培訓室有啞巴造塔、拼圖、60秒速度、翻樹葉、魔筆馬梁、驛站傳輸、雷陣、盲人陣、電力繩圈、隊塔、跨越電網、蛋飛機、奇美棒、株航萬里等項目,可以夏天在室內進行,不用擔心高溫訓練中暑
 
  武漢鐘祥戶外拓展訓練為暑期拓展訓練制定了一系列解決方案,還推出了暑期拓展訓練水上活動,解決了暑期拓展訓練為客戶發揮什么好的問題。你可以選擇一些戶外運動或室內項目,或玩一些腦力項目,以減少運動量。然而,每個項目都有不同的側重點。夏天鍛煉很好。運動后,你會感覺不一樣

夏季哪些拓展項目比較好和對學生心理發展的價值及拓展訓練工作內容
 
  拓展訓練對學生心理發展的價值
 
  傳統體育缺乏難度和危險性,不需要合作,缺乏趣味性的實踐,可能對促進身體發展有一定的作用,但促進心理發展的價值并不太高。體育鍛煉只有具備適當的難度、風險、合作和興趣,才能產生心理負荷,促進人的心理發展
 
  拓展訓練能培養學生良好的心理素質
 
  心理素質是決定實現某一目標,有意識地支配行為,克服困難,達到目的的心理狀態。善意是人的主觀能動性的集中體現。人的意志具有不同的品質,良好的意志品質應該指向進步的方向,具有崇高的社會價值。意志品質主要由以下幾個方面構成:意識、拓展訓練的難易程度決定了鍛煉者需要付出的意志努力程度。通過刻苦努力,能夠完成一定難度的訓練,對培養學生的意志品質有著特殊的作用。它能增強訓練對象的自尊和自信心,促進訓練對象具有正確的自我評價能力,但如果難度過大,超出了練習者的能力,就會傷害練習者的自信心和積極性。因此,只有運動難度略高于實踐者現有水平,才能獲得更好的參與內在心理發展的效果
 
  拓展訓練能培養學生勇敢拼搏的精神
 
  訓練的危險程度是指訓練對象在訓練過程中的危險程度,如失手、摔倒等,對訓練對象的勇敢性是一種挑戰。在拓展訓練過程中,教練員往往需要克服各種器械或其他障礙才能達到目的,因此容易產生恐懼感,這就要求必須克服恐懼,必須樹立戰勝困難的信心,表現出勇敢。但當教練克服恐懼,完成一個危險的動作時,他會有信心倍增和重塑他的感覺。危險行為也能開發人們的潛能,產生前所未有的體驗。當然,必須有相應的安全措施來選擇和設計危險的演習,以確保演習是危險的,但不會產生危害。
 
  領導藝術應用的重要性
 
  有一個項目叫做“拼圖游戲”。所有學生分成七組。一到六組是操作員,七組是領導。前六組每個人都有幾個不同數字和顏色的拼圖游戲。活動的目的是在指定的時間內拼出指定的數字并得到分數。七組的總分都在1000分以上。活動的目的是在第七小組的領導下進行安全計劃,為了在規定的時間內完成任務,我們需要安排人力資源和拼圖資源。但是,在實際操作中也存在著一些問題:各小組爭奪各自的資源,有的小組沒有完成過份的任務,有的小組空手而閑,導致活動目標的失敗。總結經驗,我認為主要問題在于領導第七組確實明確了自己的身份,找到了最好的評分方法,但經過規劃和安排,上述情況還是出現了。作為領導者,如何保證決策的順利進行是領導的問題,而必須控制的是“資源”,包括人力資源和物力資源。回顧和總結,首先,七個小組不應該把每組的拼圖收集起來,統一安排,而不是讓每組自己協調。一定時期內的行動往往是盲目、無序的,需要宏觀調控的引導;其次,要掌握好各組組長,暢通信息上傳和發布渠道,通過組長和班組的命令和禁令,切實保障計劃的實施每組的成員。為了達到這兩點,我認為計劃的實施會井然有序,從容不迫,而不是七個組員拍案叫絕,大喊大叫卻徒勞無功的局面
 
  拓展訓練能培養團隊精神
 
  根據社會交往理論,愉快的社會交往可以促進心理健康。我國著名醫學心理學家丁肇中教授指出,人的心理適應重要的是適應人際關系,因此人的心理疾病主要來自人際關系的不適應。人際溝通離不開相互信任與合作的精神大多數會展培訓活動,如直背、爬梯和互相攀爬,強調團隊精神的相互合作與信任。在培訓過程中,每一個團隊成員相互配合,達到共同的目標,為彼此提供有利條件,互惠互利,共同提高。通過合作,每個成員都認識到自己對他人的依賴,只有在他人的幫助下,我們才能使我們的活動成功,實現我們的目標。這樣,團隊成員就會對自己的活動感到滿意,對彼此產生良好的印象,相互信任。因此,拓展訓練對人際關系的協調和團隊精神的培養具有良好的效果。從業者將在集體中享受幫助和被幫助的快樂,體驗身體力量與合作的融為一體,增進互信

夏季哪些拓展項目比較好和對學生心理發展的價值及拓展訓練工作內容
 
  什么是戶外拓展訓練工作?不同的分工是不同的
 
  拓展培訓師教練的職責
 
  1、組織實施每一次培訓課程.
 
  2、負責開展學生培訓需求的調查與分析工作.
 
  3、負責培訓學生的反饋和效果的分析.
 
  4、協助外聯人員的工作.
 
  5、為學生設計有個性化的體驗課程.
 
  6、無條件負責本隊學生在任何情況下的安全工作.
 
  7、要有提前預防隱患、解決突發事件的能力,絕不能讓其繼續發展.
 
  8、培訓過程中請講普通話.
 
  9、任何時候說話言詞絕不能里面出現罵人、黃色、譏笑、諷刺、另類及帶有政治色彩的詞語.
 
  10、培訓期間教練員、助理教練員等工作人員堅決不能飲酒、吸煙等,作出有損學校整體形象的行為.
 
  11、培訓師不能與學生發生爭執.
 
  12、培訓富有激情,對學生有耐心和熱心.
 
  13、掌控全體學生的激情,使培訓達到學校的要求及目的.
 
  14、培訓過程中負責每一位學生的日常事務安排及安全問題.
 
  15、培訓過程中調整各部門達到統一性的配合,盡量把細節做完美.
 
  16、培訓過程中負責每隊項目調整安排.
 
  17、負責本隊學生的項目學習、講解、點評、總結.
 
  18、預防突發事件的發生,做好合理的調度.
 
  19、努力提高教練的專業技能,尋找適合學生特點的培訓方式,有效的調動培訓氣氛和學生的積極性.
 
  20、負責本隊學生的項目學習、講解、點評、總結.
 
  21、完成學校領導交辦的其它工作任務.
 
  22、公平、公正、公開的原則.
 
  助理教練的職責
 
  1、教練服清洗整潔,無臟物(上衣、褲子、帽子、鞋子)
 
  2、配合主教練、教練做好培訓現場的控場工作.
 
  3、負責培訓器材清點、裝車、卸車、保管.
 
  4、負責現場布置場地項目,器材的發出、收回工作.
 
  5、中場協助配合各帶隊教練做好安全防御、所需物品的簡單整理和補充.
 
  6、有責任對教練的儀容儀表、行為規范、言談舉止進行監督檢查.
 
  7、服從主教練的現場管理、項目調整、對個人的調配.
 
  外聯人員的職責
 
  1、主持市場部的全面工作.
 
  2、主持編制部門工作計劃,組織部門人員按計劃實施.
 
  3、制定學生培訓計劃,并分配至每季度月周.
 
  4、充分了解學生需求,按學生需要排列訓練表格.
 
  5、完成學校領導交辦的其它工作任務.

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